为进一步加强教师队伍建设，促进教师之间的教学交流与经验分享，提升课堂教学质量，10月27日下午，信息工程系组织教师赴仙游校区参加新教师公开课听课活动，信息工程系副主任周向荣、系教学督导张金仙老师一同参加。本次公开课由信息安全教研室新教师邱伟杨主讲，授课课程为《程序设计基础》，教学内容围绕Java语言中for循环的基本知识与实际应用展开，为教师相互学习、共同提高搭建了交流平台。
课堂上，邱伟杨老师立足学生的知识基础和学习特点，围绕“for循环的使用”这一教学主题，按照由浅入深、循序渐进的原则组织教学。从for循环的基本语法结构入手，逐步讲解初始化表达式、循环条件和迭代更新等关键知识点，并通过具体实例帮助学生理解循环语句的执行过程。在教学过程中，教师注重将理论知识与程序实践相结合，通过代码演示、过程分析和课堂练习等方式，将抽象的程序逻辑转化为直观、易于理解的学习内容。
▲ 授课教师围绕for循环知识点开展课堂教学
在实践教学环节，授课教师结合典型程序案例，带领学生分析代码结构和运行结果，通过逐步演示程序执行过程，引导学生理解循环变量的变化规律及循环条件的判断机制。同时，注重培养学生独立分析问题和解决问题的能力，鼓励学生通过上机操作巩固所学知识，在实践中加深对程序设计基本思想的理解。课堂教学注重知识讲解与实践训练相结合，体现了理实一体、学练结合的教学理念。
▲ 授课教师结合程序实例讲解for循环的执行过程
本次公开课不仅是一次课堂教学展示，也是一次相互学习、交流借鉴的教研活动。周向荣副主任、张金仙老师及其他听课教师认真观摩教学过程，重点关注教学内容安排、教学方法运用、课堂组织及学生学习情况。通过课堂观摩，教师们能够更加直观地了解不同教学方式在实际课堂中的运用，为进一步优化教学设计、改进教学方法提供参考。
课后，参加活动的教师围绕本次公开课开展集体评议与交流。大家结合课堂观摩情况，就教学内容安排、教学环节设计、教学方法运用及课堂教学效果等方面展开讨论，交流教学经验，分享教学心得。此次评课交流活动进一步促进了教师之间的相互学习与经验共享，在观摩研讨中拓宽了教学思路，为后续优化课程教学设计、改进课堂教学方法积累了有益经验。
▲ 听课教师围绕公开课开展集体评议与教学交流
公开课教学观摩活动为教师展示教学能力、交流教学经验创造了良好条件，也有助于推动教师在教学实践中不断总结经验、改进不足。特别是在程序设计类课程教学中，如何将抽象的理论知识转化为学生易于理解和掌握的实践内容，如何调动学生的学习积极性、提高课堂教学实效，都是值得持续探索的重要课题。
下一步，信息工程系将继续立足教育教学实际，注重教师之间的交流与学习，不断总结教学经验，探索更加有效的教学方式，营造良好的教学教研氛围，推动教育教学水平和人才培养质量稳步提升。